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Abgelauschte Interventionen<\/h2>\n
\u00a0F\u00fcr den Siebzigj\u00e4hrigen ist Scholl schlicht ein attraktiver junger Mann, der etwas von einem Faun hat, tiefschwarzes Haar, der T-Shirt und helle Sommerhose tr\u00e4gt und eine freundliche, ja vergn\u00fcgte Ruhe ausstrahlt. Weiche und bewegliche Sprechstimme. Aus allem entsteht ein wie naturgegebenes Lehrer-Sch\u00fcler-Verh\u00e4ltnis.<\/em><\/p>\n An zwei Tagen habe ich Scholls Einw\u00fcrfe und Stichworte aus improvisierten Kurzvortr\u00e4gen\u00a0 spontan notiert. F\u00fcr mich gewinnt das Fragmentarische daran den Reiz antiker Textfragmente (Alles flie\u00dft …. Alles kommt aus dem Wasser oder Was ist dein eigen?). Es fiel mir vor allem am zweiten Tag\u00a0 nicht leicht, den \u201aSpruchweisheiten\u2019 in der Textmontage auch den n\u00f6tigen Raum zu geben. F\u00fcr Missverst\u00e4ndnisse \u00fcbernehme ich die alleinige Verantwortung.<\/em><\/p>\n Energie anzapfen, die im St\u00fcck steckt.\u00a0\u00a0\u00a0 (Sp\u00e4ter einmal:) Im Moment erzeugst du den Stimmfluss als zweiten Motor<\/p>\n Nicht stillstehen, auch wenn sich fast nichts tut<\/p>\n Das Bed\u00fcrfnis, das du f\u00fcr dich selbst erzeugst: …. zu schweben … nicht schleppen<\/p>\n Wie k\u00f6nnen wir den gesunden sch\u00f6nen Klang behalten?\u00a0\u00a0\u00a0 ….\u00a0 \u201aTRTRTR\u2019 schn\u00fcrt uns zu<\/p>\n Zu viele Dinge, die der Stimme im Wege stehen<\/p>\n Stell dir vor, du dirigierst dich selbst<\/p>\n Nur mehr reinlegen in das sch\u00f6ne Lied<\/p>\n Wir wollen die Stimme frei halten<\/p>\n Alles ist musikalische Geste<\/p>\n Vergiss die Noten, du kennst das St\u00fcck so gut, das sehe ich\u00a0 … vielleicht die Augen schlie\u00dfen<\/p>\n „Vergn\u00fcgte Ruh …. Seelenruhe\u201c\u00a0 … Jeder Atem ist in dem St\u00fcck, als ob du eigentlich seufzen wolltest, aber singst<\/p>\n Affekt ist schon eingebaut …. ein Legato-Atem …<\/p>\n Intensit\u00e4t statt Kraft<\/p>\n Sich sp\u00fcren, dazu tanzen k\u00f6nnen …. hilft gerade im Barock … Sp\u00fcren, wo ist denn mein Schwerpunkt?<\/p>\n Wir wollen gar nicht sehen, ob du damit zufrieden bist<\/p>\n \u201aDas ist notiert!\u2019 ? Was notiert ist, ist ja nur eine Andeutung. Der Vivaldi vertraute darauf, dass die Leute verstehen, was der wollte.<\/p>\n Vielleicht finden wir eine Geste … dichtes nach vorn Dr\u00e4ngen (spielt das selber expressiv vor)<\/p>\n 12 Takte, die eine Binnenstruktur geben. Du hast erkannt, das ist dreistufig, da baut sich etwas auf<\/p>\n Jetzt habe ich nur die Dynamik geh\u00f6rt, nicht den Affekt. Piano ist nicht nur leise<\/p>\n Gerade bei den Sachen, die wir sportiv singen …\u00a0 Du spielst?<\/p>\n <\/p>\n Experimentieren, Laboratorium!<\/p>\n (Denn:)\u00a0 … Unter Stress greifen wir immer zur\u00fcck auf das, was uns am n\u00e4chsten liegt<\/p>\n Muscle Memory: Wie habe ich mich gef\u00fchlt \u2013 Der Atem auf der Pause ist wichtig<\/p>\n Freier Klang, weniger \u00c4sthetik durch Zur\u00fccknehmen!<\/p>\n Nat\u00fcrliches Mezzoforte ist besser als k\u00fcnstlich kontrolliertes Pianissimo ….<\/p>\n (Etwas sp\u00e4ter:) Viel st\u00e4rker, aber mit geringerer Amplitude!<\/p>\n Gef\u00fchrtes Singen: das Bewusstein, wohin die Phrase f\u00fchren soll<\/p>\n Nie den Tanz vergessen, der darin steckt!<\/p>\n Erst ganz tiefer Atem reicht aus, ein kr\u00e4fteraubendes St\u00fcck!<\/p>\n Bach schreibt instrumental, eigentlich eine Oboen-Stimme!<\/p>\n Atemdisziplin, sonst kommt man ins Eiern\u00a0\u00a0 … Der Atem wird auch animiert im Gesicht, mit der Geste ….\u00a0 Was ver\u00e4ndert sich hier im Affekt?<\/p>\n Von Anfang bis Ende im St\u00fcck drin zu sein, nicht zu denken. Schalte mal alle Filter ab.<\/p>\n Die pers\u00f6nliche Teilnahme setzt auch Kraft frei.<\/p>\n (Sie kann) uns auch der L\u00e4cherlichkeit preisgeben. ….\u00a0 Man kann als \u201azu religi\u00f6s\u2019 beurteilt werden \u2013 statt auf der sicheren Seite zu bleiben und \u201asch\u00f6n\u2019 zu singen.<\/p>\n Bei Liederabenden ist das Interesse an deiner Person ausschlaggebend. Je mehr ich mich reingebe …. \u00a0 je fr\u00fcher einer damit anf\u00e4ngt. umso individueller und einzigartiger (wird er f\u00fcr das Publikum sein).<\/p>\n Arien sind aus dem Kontext (der Oper) genommen \u2013 trotzdem etwas verst\u00e4ndlich machen. Ein Liederabend wechselt von einem Charakter zum anderen.<\/p>\n Spielen: …. Du hast etwas Wichtiges zu erz\u00e4hlen!<\/p>\n Was helfen w\u00fcrde f\u00fcr die Koloratur: Koloraturen, Melismen brauchen st\u00e4ndige Animation. (Koloratur) arbeitet mit Vergr\u00f6\u00dferung. Zeig es, warum es zweimal vorkommt!<\/p>\n …..SPIRITUS SANCTUS<\/em>… Vergessen lassen, dass Bach den Satz zwanzig Mal sagen l\u00e4sst … dass du wei\u00dft, was du singst …\u00a0\u00a0 und Leichtigkeit. Sie (die Passage) kann lang werden. …\u00a0 Dass du uns mitnimmst, wenn etwas Neues kommt – nicht in die Noten guckst<\/p>\n Dass die superlangen Melismen eine \u00dcberraschung bereithalten (damit sie nicht) klingen wie Verzierungen, sondern wie etwas, das dir gerade eingefallen ist. Das Nachdenken \u00fcber Verzierungen hat dich aus dem St\u00fcck herausgeholt. Dieses St\u00fcck hat einen wahnsinnigen Zauber. Frage: Was nehmen Verzierungen davon weg? … kleinteilig .. Verzierung muss ja f\u00fcr etwas gut sein<\/p>\n Bach hat geschrieben, um Menschen zu retten. In diesem Moment, f\u00fcr den Moment muss ich es nachvollziehen, auch wenn (es mir pers\u00f6nlich fremd bleibt). Es hat eine Dringlichkeit. Ich wende mich euch zu! Energie sp\u00fcren \u2013 schwierig, weil diese Musik aus den R\u00e4umen herausgenommen (ist) … Idee der Maske, z.B. Prediger<\/p>\n … das sind wir Bach schuldig.<\/p>\n Am 10.Mai 2015 wiederholte ARTE das ausgezeichnete Feature des HR<\/strong> ( 52′, 2013), „Andreas Scholl – der C\u00e4sar der hohen T\u00f6ne“,<\/strong> das Auftritte mit Interview und Unterrichtsszenen an der Musikhochschule in Mainz kombinierte.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Meisterkurs an der Hochschule f\u00fcr Musik und darstellende Kunst in Frankfurt\/Main am 14.-16.4.2015 Kleiner Saal<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[16,17],"tags":[],"class_list":["post-3309","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gaeste","category-kunstkommissar"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3309","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3309"}],"version-history":[{"count":16,"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3309\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8770,"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3309\/revisions\/8770"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3309"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3309"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3309"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Mittwoch, 15.4., ab 10.30 aus zwei Einheiten zusammengetragen<\/h4>\n
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