{"id":31,"date":"2001-12-16T00:00:57","date_gmt":"2001-12-15T23:00:57","guid":{"rendered":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/?p=31"},"modified":"2013-11-11T17:36:51","modified_gmt":"2013-11-11T16:36:51","slug":"31","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/?p=31","title":{"rendered":"Wie funktioniert eine wirklich gute Schule?"},"content":{"rendered":"

…oder: Disziplin in Freiheit –\u00a0<\/span>unter den Kollegen verteilt:<\/em><\/p>\n

Die \u201eSchulm\u00fcdigkeit\u201c unserer \u00e4lteren Sch\u00fcler macht mir Sorgen. Die staatliche Beschulung der deutschen Nation hat den Zenit ihrer Erfolge vor langer Zeit \u00fcberschritten, wahrscheinlich am Ende des Industriellen Zeitalters.
\nMindestens seit zehn Jahren lachen wir \u00fcber die kuriosen Ausw\u00fcchse einer \u201eZentralverwaltungswirtschaft\u201c. Wann d\u00fcrfen wir endlich erleichtert \u00fcber eine vergangene \u201ef\u00f6deralistische Verwaltungsschule\u201c lachen? Bis dahin wird auch das Hessen ins Haus stehende Zentralabitur blo\u00df nach dem Gesetz der Anpassung an obrigkeitliche W\u00fcnsche und Vorschriften ablaufen.
\nP\u00e4dagogische Wissensfortschritte sollten inzwischen erlauben, den Erfolg unserer Sch\u00fcler in \u201eBasisqualifikationen\u201c unabh\u00e4ngig zu \u00fcberpr\u00fcfen. Was ist denn mehr n\u00f6tig? Studium und Berufsleben stellen den Menschen doch keine \u201eSchulaufgaben\u201c! Eingangspr\u00fcfungen f\u00fcr Ausbildungsg\u00e4nge halte ich auch nicht f\u00fcr schlecht. Spezielle Kenntnisse w\u00e4ren leicht in kompakten Kursen zu vermitteln und mit \u201eScheinen\u201c zu quittieren, die f\u00fcr die Zulassung zu weiterf\u00fchrenden Bildungsg\u00e4ngen vorgelegt werden m\u00fcssen.
\nDazu geh\u00f6rt auch der Umgang mit dem PC an den Schulen, der endlich aus der Klemme zwischen Unterforderung der einen, \u00dcberforderung der anderen befreit werden m\u00fc\u00dfte. Die erfahrenen und interessierten Sch\u00fcler brauchen kreative Aufgaben, darunter auch solche, die praktisch der Schulgemeinde n\u00fctzen. Das wird noch viel zu wenig praktiziert.
\n\u201eQualifizierende Kurse\u201c w\u00e4ren ein Aufgabenbereich f\u00fcr die Lehrer. Und die anderen? Neben Konfliktlotsen und Berufsberatern sollte es endlich Lotsen im individuellen Bildungsgang geben, die in der Lage sind, in einem ganzen Fachbereich souver\u00e4n zu navigieren: Die Methoden der Literaturwissenschaft beispielsweise k\u00f6nnten die Sch\u00fcler beim einen Kollegen in Englisch, beim zweiten in Deutsch oder beim Dritten in Franz\u00f6sisch erwerben und erproben. Die Lust am Lesen sollte sich auch an verschiedenen geistigen Orten vermitteln lassen. Sie, nicht eine Zwangsbehandlung mit angeblichen Standardtexten entscheidet, ob Erwachsene \u201eliterarische Bildung\u201c haben.
\nSchreibkurse runden als freies Angebot in Konkurrenz mit anderen kreativen Angeboten die literarische Bildung ab, so weit die Sch\u00fcler dies w\u00fcnschen, ebenso Film-, Theater- oder H\u00f6rspielkurse. Auch Kunst und Musik haben zwei Hauptseiten: die der praktischen und analytischen Grundtechniken, sowie die kreative Seite, die \u00fcber freiwillige Angebote organisiert werden sollte.
\nGastlehrer (\u201cnative speaker\u201c) und Grammatiker sollten sich um die Sprachbeherrschung k\u00fcmmern, \u201eModerne Rhetoren\u201c um die Techniken der Sachanalyse und Argumentation, des Referats, der Diskussion und der Rede, wie sie gerade im Aufgabenfeld II verlangt werden, sowie um journalistische Grundtechniken.
\nSchulende Kurse und notfalls Nachschulung bis ein minimaler Standard erreicht ist.
\nF\u00fcr das 2.Aufgabenfeld zwischen Geschichte, Politik-, Sozial- und Wirtschafts-wissenschaften und f\u00fcr die Naturwissenschaften mit Mathematik gilt entsprechendes:
\nSt\u00e4rken und Vorlieben der Lehrerindividuen k\u00f6nnten mehr zum Tragen kommen.
\nDie Spezialisten und die Generalisten unter ihnen h\u00e4tten ihren wertvollen Anteil daran.
\nEthiklehre und Religionslehrer sollten ihre Aufgaben in freundschaftlicher Konkurrenz erf\u00fcllen, und an gro\u00dfen Schulen um praktizierende Sozialarbeiter und Psychologen erg\u00e4nzt werden.
\nEine Zwischengruppe von Personal w\u00e4re n\u00f6tig: Techniker die Wartung machen und einf\u00fchrende Kurse geben, Bibliothekare, die organisieren und lehren, …..
\nGenug: Ich muss schlie\u00dflich als alter Mann mein Geld im vollen Deputat an der st\u00e4ndig bedrohlich wankenden Unterrichtsfront verdienen .<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

…oder: Disziplin in Freiheit –\u00a0unter den Kollegen verteilt: Die \u201eSchulm\u00fcdigkeit\u201c unserer \u00e4lteren Sch\u00fcler macht mir Sorgen.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-31","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-lehrer_altkoenig"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/31","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=31"}],"version-history":[{"count":13,"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/31\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":736,"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/31\/revisions\/736"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=31"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=31"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/detlev.von.graeve.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=31"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}